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如何去鉴别小儿多动症跟小孩学习困难

2012-09-05 16:25 浏览次数: 文章来源:远东妇儿科医院

导语

小孩学习困难是指有学习机会的学龄小孩,既没有感知和智能的缺陷,也非社会文化教育落后的缘故,自是由于在听、说、读、写、推理计算和社会能力获取利用方面存在缺陷而导致的学习困难...
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小孩学习困难是指有学习机会的学龄小孩,既没有感知和智能的缺陷,也非社会文化教育落后的缘故,自是由于在听、说、读、写、推理计算和社会能力获取利用方面存在缺陷而导致的学习困难。学习困难包括诵读困难、书写计算不能和非语言性困难等,其中以诵读困难较多见,常常读错或用语义相近字代替(语言障碍),或读对而拼写错(直观映象障碍),或读得挺好但不解其意(理解障碍)。小孩学习困难也常同时伴有注意力不集中、情绪不稳定、自我控制能力差等表现,须与多动症相鉴别:

(1)学习困难小孩的症状较固定,无反复疲动的倾向,如阅读困难的小孩其症状可持续至成年,以致对择业、社会关系和心理卫生等方面产生消极的影响。一般也不会出现学习成绩大起大落的变化,尤其是由遗传因素引起者,学习困难症状出现早,学习成绩明显落后同龄小孩。而多动症患儿是由于过度活动、注意力不集中而影响学习效果,经进行心理行为和药物治疗后学习成绩多能明显提高,学习效果的好坏可以相差非常悬殊。

(2)学习困难小孩的学习技能低下与其智能潜力存在明显差距,常出现“成绩与智能分离现象”,即虽然他们的智能水平正常或仅稍低,但学习技能上表现出某一种或广泛的学习障碍,学习成效低下,学习成绩差。而多动症患儿一般不会出现这种现象。

(3)学习困难小孩的多动、冲动任性和行为情绪异常症状较多动症患儿轻或少见。 需要注意的是多动症与学习困难常常可以同时共患,约有20%~60%的多动症患儿共患学习困难,有近20%的学习困难小孩可能共患并多动症。只要符合诊断标准,两种疾病可以同时诊断。

看完上述是否有了一个大概的了解了呢,如果还有什么问题需要解答的,可以在线免费咨询我们的儿科专家,专家会为您带来详细回答。深圳远东妇儿科医院具有独特的人性化服务,实施的事一医一患一诊室的优良环境,很大程度尊重和保护患者的隐私。欢迎大家来院咨询。》》儿科医生免费在线咨询

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